大班雪花片建构活动:好玩的滑梯

大班雪花片建构活动:好玩的滑梯

活动背景:

滑梯的运动功能齐全、造型各异，具有强烈的可塑性。更是孩子们最喜欢的户外活动器械。在生活中，孩子们常常玩滑梯、说滑梯、画滑梯。也喜欢用雪花片建构滑梯。此时大班幼儿对雪花片的线、形、体的建构方法也有了一定的经验。在搭建的过程中，由儿童过玩、说、画等体验感受到滑梯其实是一种形体上的组合，更需要几个伙伴共同构建。因此，合作建构滑梯的活动……《好玩的滑梯》应运而生。纲要指出：既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。本次活动我们力求既符合纲要的精神，又能体现我园“十五”课题“体验式培训在幼儿建构活动中的运用研究”的理念。使幼儿在建构的过程中观察比较、积极探索、合作交流、体验成功。

活动目标：

1、尝试看图建构，表现出滑梯的`外形特征。

2、乐意与同伴合作建构，体验成功的快乐。

活动准备：

幼儿已了解滑梯的各部分名称，并知道滑梯是多种形体的组合。

滑梯设计图、各色雪花片、雪花片半成品

活动过程：

1、演示课件，帮助幼儿分析滑梯的基本特征。

（1）欣赏照片，激发幼儿的兴趣。

（2）提问：滑梯有哪几个部分组成？是什么样的？

（3）教师小结。

2、观察滑梯设计图，学会看图建构。

（1）介绍幼儿的设计图，师生共同分析小结作品结构。

（2）幼儿自由组合，讨论看图建构的方法。

3、幼儿合作建构，能表现出滑梯的特征。

教师提醒幼儿学会看设计图进行表现。

4、欣赏作品，分享活动的快乐。

5、延伸活动：

在建构区将积木等建构材料也运用到建构滑梯的活动中来。